Psychische Krisen bei Azubis: Das richtige Gespräch führen (Teil 2 von 2)

Praxisleitfäden und Resilienz-Werkzeuge für Ausbilder:innen

Im ersten Teil dieser Beitragsreihe hast Du erfahren, wie Du als Ausbilder:in Warnsignale psychischer Belastungen frühzeitig erkennen und ein praxisnahes Frühwarnsystem etablieren kannst. Doch das Wahrnehmen von Veränderungen ist erst der Anfang. Entscheidend ist, wie Du das Gespräch suchst und Betroffene angemessen unterstützt. Vielfach ist es herausfordernd Themen sensibel anzusprechen, Orientierung zu geben und gleichzeitig die eigenen Grenzen als Ausbilder:in zu wahren.

In diesem zweiten Teil erhältst Du konkrete Tipps für das Erstgespräch, praxiserprobte Werkzeuge zur Stärkung der Resilienz sowie Hinweise, wann externe Unterstützungsangebote sinnvoll sind. Eine praktische Checkliste rundet den Beitrag ab.

Psychische Krisen bei Azubis frühzeitig erkennen (Teil 1 von 2)

Wie Ausbilder:innen Warnsignale wahrnehmen und angemessen reagieren

Häufige Fehlzeiten, plötzlicher Leistungsabfall oder sozialer Rückzug: Ausbilder:innen berichten immer öfter, dass Auszubildende an ihre (psychischen) Grenzen stoßen. Auch fällt es der einen oder anderen Nachwuchskraft selbst auf, dass mit ihr oder ihm etwas „nicht stimmt“. Die Daten der Krankenkassen bestätigen diese Tendenzen. Doch Ausbilder:innen sind keine Therapeuten. Aber wie gelingt nun der Spagat zwischen notwendiger Führung und empathischer Fürsorge im Ausbildungsalltag?

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Die Herausforderung: Warnsignale frühzeitig zu erkennen und gleichzeitig angemessen zu handeln. Weil beide Aspekte jeweils eigene Anforderungen mit sich bringen, haben wir diesen Beitrag in zwei Teile gegliedert:

Im ersten Teil erfährst Du, wie Du Veränderungen frühzeitig wahrnimmst und ein pragmatisches Frühwarnsystem etablierst.
Im zweiten Teil erhältst Du konkrete Tipps für das Erstgespräch sowie praxiserprobte Werkzeuge und eine Checkliste zur Stärkung der Resilienz.

Den Link zum zweiten Teil findest Du in unseren Lesetipps am Ende des Beitrags.

Azubi-Paten – ein Erfolgsmodell

Checkliste für Azubi-Paten: Aufgaben und Impulse für die Praxis

Checkliste für AUSBILDERINNEN Azubi-Paten — ©NWB Verlag

Viele Ausbildungsbetriebe setzen im Rahmen des Onboardings inzwischen auf ein Patensystem – und das aus gutem Grund. Ein Pate oder eine Patin kann neuen Auszubildenden eine Sicherheit geben, die gerade in den ersten Wochen so wertvoll ist. Diese Auszubildenden aus höheren Jahrgängen sind zwar normalerweise sehr motiviert, die Aufgabe zu übernehmen, aber wissen teilweise nicht genau, was eigentlich zu ihren Aufgaben als Pate gehört.

Eine Azubi-Paten Checkliste hilft, diese Rolle von Anfang an gut auszufüllen.

Nachhaltige Kompetenzentwicklung in der Ausbildung: Was wirklich zählt

Reihe: Kompetenzen in der Ausbildung | #1

Die Anforderungen an Beschäftigte verändern sich kontinuierlich. Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und neue Arbeitsformen führen dazu, dass einmal erworbenes Wissen allein häufig nicht mehr ausreicht. Umso wichtiger ist es, dass wir Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragten und ausbildenden Fachkräften nicht nur Fachwissen vermitteln, sondern auch die Fähigkeit zum kontinuierlichen Lernen fördern.

wirAUSBILDER-Reihe: Kompetenzen in der Ausbildung - Teil 1 — ©Canva

Mit diesem Beitrag startet eine Blogreihe rund um die nachhaltige Kompetenzentwicklung in der Ausbildung. In den kommenden Wochen beleuchten wir verschiedene Facetten des Themas und zeigen auf, wie nachhaltige Lernprozesse und die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz gezielt gefördert werden können.

Tipp: Lade Dir die zum Thema passende Arbeitshilfe für Ausbilder:innen sowie die Checkliste für Deine Azubis herunter. Die entsprechenden Links findest Du am Ende des Beitrags >> Lesetipps der wirAUSBILDER-Redaktion.

Recruiting in der Ausbildung: Warum „wir machen schon alles“ nicht reicht (Teil 2/2)

Warum viele Maßnahmen verpuffen und wie Du ein funktionierendes Recruiting-System aufbaust

Diesen Satz sagen oder denken Unternehmen immer wieder: „Wir machen doch schon so viel. Was noch?“

Stellenanzeigen werden geschaltet, Messestände gebaut, der Social-Media-Kanal bespielt und trotzdem kommen zu wenige Bewerbungen oder nicht von den gewünschten Kandidaten.

Verantwortliche fragen sich: Warum funktioniert es nicht? Früher ging es doch auch.

Dieser Beitrag beleuchtet, warum dieser Eindruck entsteht und warum mehr Aktivität nur bedingt hilft.

Tipp: Lese auch das Interview dieser zweiteiligen Serie zum Thema Recruiting in der Ausbildung. Weitere Infos hierzu und zur zugehörigen Checkliste plus System-Check findest Du am Ende des Beitrags >> Lesetipps der wirAUSBILDER-Redaktion.