Digitalisierung und Industrie 4.0 sind in vielen Berufsbildern bereits Alltag. Nicht nur in den technisch-gewerblichen Berufen, sondern auch im kaufmännischen Bereich und im Handwerk wirken sich die veränderten Arbeitsbedingungen auf die Ausbildung aus. Berufsschulen und Ausbilder hinken den Anforderungen jedoch oft hinterher. Lernfabriken und Digitalisierungsprojekte im Betrieb sind noch die Ausnahme und für einzelne Schulen und Unternehmen kaum einzurichten.
Kooperationen und Verbundausbildungen helfen, um mit moderaten Investitionen den Azubis eine moderne Ausbildung zu ermöglichen. In unseren Beiträgen erhalten Sie viele Tipps und Beispiele aus der Praxis der digitalen Ausbildung.
Vor einigen Wochen wurden die Ergebnisse der Azubi Recruiting Trends 2019 veröffentlicht und lieferten wieder sehr interessante Einblicke. Für die meisten Ausbilder überraschend dürfte folgende Erkenntnis sein: 84,3 Prozent der befragten Jugendlichen googlen ihren Berufswunsch!
“Smart Services” gehen über die reine Automatisierung in einer Produktion hinaus – sie integrieren zusätzlich intelligente Dienstleistungen in den Prozess von “Industrie 4.0”. Wenn diese Elemente z. B. mit VR-Brillen oder “Scrollytelling” in der Ausbildung berücksichtigt werden sollen, ist eine Anpassung der Lehr- und Lernformate notwendig.
Zusatzqualifikationen für Azubis werden immer beliebter – aber nicht alle können direkt im Unternehmen angeboten und durchgeführt werden. Eine Zusatzausbildung für additive Fertigungsverfahren, zu denen der 3D-Druck gehört, bietet z. B. die Berlin Tech Acadamy speziell für Azubis an.
Viele Betriebe wissen, dass sie beim Thema Digitalisierung Nachholbedarf haben, aber nicht, wie und wo genau sie mit Veränderungen starten können. Das Azubi-Projekt “Digiscouts” schickt zehn Teams in Unternehmen, um dort digitale Ideen zu entwickeln und umzusetzen.
Lernfabriken, in denen Azubis für Industrie 4.0 und digitale Arbeitsumgebungen fit gemacht werden, gibt es schon einige. Bei dem neu entstehenden Modell in Geislingen in Baden-Württemberg werden aber nicht nur technisch-gewerbliche Nachwuchskräfte den Umgang mit Robotern und Co. lernen, sondern auch kaufmännische Auszubildende profitieren von den dort entstehenden Daten.