Der Einsatz von digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung ist in vielen Unternehmen und Betrieben angekommen. Doch das Selbstlernen im Netz passiert nicht automatisch, nur weil die Auszubildenden mit Internet und Smartphone aufgewachsen sind. Gibt es die selbstorganisierten Lernenden überhaupt? Oder wird die Motivation der Lernenden im Netz noch wichtiger? Und, wenn ja, wie funktioniert sie?
In vielen Berufen ist die Präsentationstechnik ein wichtiger Bestandteil der täglichen Arbeit. Ob der Industriekaufmann mögliche Lieferanten in einer PowerPoint-Präsentation vergleichen oder der Landschaftsgärtner den Entwurf eines Gartens beim Kunden vor Ort darstellen soll – die Darstellung der eigenen Leistung und das Verkaufen der Ergebnisse ist eine zentrale Fähigkeit, die in der Ausbildung zu vermitteln ist.
In der schnelllebigen IT gibt es fast wöchentlich neue Möglichkeiten bei der Programmierung. Auszubildende könnten deshalb auf die Idee kommen, dass die eigene Arbeit möglichst schnell zu erledigen ist, ohne dabei auf Qualität und Langlebigkeit zu achten. Qualitätsbewusstsein ist aber natürlich auch in anderen Branchen ein wichtiger Soft Skill für die Nachwuchskräfte.
In der IT ist das selbstständige Lernen und die stetige Fortbildung absolutes Pflichtprogramm. Was heute bei der Programmierung “state-of-the-art” ist, kann in einem Jahr schon völlig veraltet sein. Daher ist es wichtig, den Auszubildenden beizubringen, dass sie sich nicht nur auf ihre Lehrer oder Ausbilder verlassen können, sondern schon frühzeitig selbst für ihren beruflichen Erfolg verantwortlich sind. Das gilt natürlich nicht nur für die IT, sondern auch für andere Branchen.
Die Fähigkeit, die eigenen Kenntnisse zu bewerten, zu hinterfragen und zu verbessern, ist gerade in Zeiten der Digitalisierung und des sich ständig verändernden Arbeitsmarktes sehr wichtig. Die objektive Bewertung der eigenen Fähigkeiten ist aber gar nicht so einfach, da den Auszubildenden oft der Maßstab zum Vergleich fehlt.